Maîtriser les codes de la communication interculturelle :
une compétence stratégique

par Élisa Cousseran

Alors que les produits, pratiques et cultures du Sud global influencent progressivement nos imaginaires ( C puis T-Beauty, Café Kopiko, style Chicanos, afro-beat ….), maîtriser les codes de la communication interculturelle n’est plus une option : c’est une compétence stratégique.

Dans un monde où les références évoluent constamment, où la génération Z redéfinit les normes et où les modes de vie des diasporas impactent les tendances mondiales, il devient crucial pour les cadres et les dirigeants, de savoir naviguer avec authenticité entre hybridité et décentrement.

Arjun Appadurai* évoquait déjà en 2005 l’imbrication et la reconfiguration permanente des flux à l’international— qu’ils soient culturels, médiatiques ou idéologiques —. Comprendre la dynamique multidirectionnelle de ces flux, c’est s’ouvrir à la pluralité des regards et des récits, sans accorder de primauté à une culture dominante. C’est cette approche pluriverselle que défend l’Inalco, institution unique au monde, dans laquelle plus de 106 langues sont étudiées. Au sein de l’Inalco, la filière Com2i – Communication interculturelle et internationale, cultive une approche de la communication au plus près de ces multiplicités culturelles, à travers une pédagogie vivante, nourrie par les échanges de savoirs et les interactions quotidiennes avec nos étudiant.e.s issu.e.s d’aires linguistiques et culturelles multiples. C’est sur la base de ces approches que nous avons développé les formations en communication interculturelle au programme de l’Executive Education de l’Inalco.

Au-delà de ses implications encore liées à la géographie, la communication interculturelle se caractérise aujourd’hui par sa nature déterritorialisée, remodelée par les possibilités infinies du support numérique. Elle invite à repenser les liens entre communication interpersonnelle et expression des identités. À l’heure où les jeunes générations placent la santé mentale, l’inclusion des minorités, ou encore le refus de “l’appropriation culturelle” au cœur de leurs préoccupations, les réponses managériales ne peuvent plus être standardisées. Il faut notamment écouter, intégrer, et créer (comme l’a fait Tik-tok en mettant la danse au cœur de sa stratégie de partage de contenus ou Pixar en recourant au thème des émotions dans Vice Versa) de nouveaux langages partagés, ancrés dans la culture humaine pour bâtir des stratégies réellement pertinentes, qu’il s’agisse de communication interne, ou d’activation de marque.

La formation « De la génération Z à l’interculturel », proposée par l’Inalco Executive Education, offre aux professionnels des clés pour décrypter ces transformations et les intégrer concrètement dans leurs pratiques de management et de communication.

👉 Rejoignez une formation à forte valeur humaine et stratégique :
executive-education-inalco.fr/generation-z-a-linterculturel

*APPADURAI A. (2005 [1996]), Après le colonialisme. Les conséquences culturelles de la globalisation, Paris, Payot.